18 и 19 января Свердловская областная организация Профсоюза работников народного образования и науки РФ совместно с ГАПОУ СО «Свердловский областной педагогический колледж» и Центром непрерывного повышения педагогического мастерства педагогических работников «Учитель будущего» УрГПУ организовали и провели VII «Зимнюю школу молодого педагога и наставника СО».
В этом году от Качканарского ГО приняли участие Шутова Л. А. (заместитель директора по ВР МОУ Валериновской школы имени Героя Советского Союза А. В. Рогозина) и Шумкова В. М. (учитель математики МОУ «СОШ №3»).
В рамках программы «Зимней школы» участникам в первый день предстояло пройти 5 мастер-классов (в составе определенных групп). На проводимых мастер-классах были открыты новые приемы и технологии работы с обучающимися для повышения качества смыслового чтения, применения на уроках искусственного интеллекта и инфографики, а также структурированы и обобщены уже имеющиеся знания о функциональной грамотности и её компонентах и имидже современного учителя. Также состоялась значимая встреча с Татьяной Георгиевной Мерзляковой, Уполномоченным по правам человека в Свердловской области. На встрече были определены основные направления развития молодежной политики и правоохранных нормативов, регламентирующих взаимодействия с детьми и молодежью.
Во второй день для участников были организованы Образовательный интенсив от ЦНППМ «Учитель будущего» УрГПУ с руководителем центра Бывшевой М. В.
В программе VII школы проходили образовательные события в инновационных формах и форматах:
• воркшоп «Ресурсы для развития профессионального мастерства педагога в современной школе»;
• нетворкинг «#МойДругУчитель»;
Во время выполнения заданий участники в совместной работе с организаторами создали условия для обмена между собой опытом и идеями, с их последующей реализацией в своих учреждениях не только при работе с обучающимися, но и коллегами.
«Школа молодого педагога и наставника» дает нам возможность обмениваться опытом, который мы сможем применить не просто в своей персональной профессиональной деятельности, но способствовать развитию образовательного процесса в образовательном учреждении.